Розыгрыш (1976)

Ничего страшного Девятова не сделала, класс не захотел писать контрольную и получил двойки, вот уж проблема. И если бы Комаровский не был так зациклен на своих успехах, то через день все бы про это забыли.

Мельников ещё туда-сюда, а Девятова не педогог ВООБЩЕ. Она - учитель математики. Она в детях, в подростках не разбирается совсем. Может от того что своих детей нет. Ей бы математику в институте студентам преподавать. А к детям, к подросткам её подпускать нельзя за километр.

Да где же таких режиссёров и сценаристов набрать?
Мы смотрим разные фильмы?
Интересное замечание...
Кто же тогда ПЕДАГОГИ, если не Девятова и Мельников? И ,,хвасон,, тот, и ,,хворма,, та.

Думаю, что в "Доживем до понедельника" преобладает тема безжалостности. В "Розыгрыше" на первый план выходит тема жалости.

Вряд ли. Он не способен жалеть. Вот из таких и вырастают разные "фюреры".

Положим, всё действительно познается в сравнении.

... Самое интересное, что ребята из ансамбля Девятову в итоге пожалели. Чем и доказали, что искусство может быть человечным.
Для сравнения: не вполне ясно, способен ли Шестопал пожалеть Мельникова.

Если говорить о своих зрительских впечатлениях , так это сплошь и рядом :
Пальцев обеих рук ( может даже и ног) не хватит , чтобы загибая эти пальцы , перечислить те фильмы , где главные герои , вопреки навязываемой авторами симпатии , вызывают совсем иные чувства - от зевоты ( ужас какие правильные ! ) до полного отторжения ...Особенно такой участи удостаиваются те главные киноперсонажи , ''чувства добрые'' к которым навязываются ''сверху'' слишком топорно , назойливо , примитивно ...Так что , подсовываемые зрителю режиссёрские ''шпаргалки'' , с подсказкой - кого любить , а кого не жаловать , далеко не всегда дают нужный авторам результат ...Тут надоть тоньше , деликатней , умней ...:-)
.
Что касается собственно Марии Васильевны Девятовой : Было время , когда иначе как ''кикиморой'' я эту киногероиню не величал ...Настолько она была неприятна , если не сказать отвратительна в своей мстительности , злопамятстве , слегка завуалированной надменности , чем сильно напомнила некоторых учителей из собственного школярства в 70-х...Да и внешне героиня Е.Ханаевой не особо располагала к симпатиям ...Учитывая специфическую наружность актрисы ...:-) ...
По прошествии некоторого времени наступила некоторая ''оттепельная'' пора в отношении МВД ( хорошая аббревиатура для учителя математики :-) ...Желание понять причины , истоки этих , не самых лучших проявлений Девятовой ...В какой то степени ей можно даже посочувствовать : не производит она впечатления вполне счастливого , удовлетворённого своей жизнью и работой человека ...А вот симпатий к математичке Марь Васильне , настоящих , искренних , от сердца идущих - как не было , так и нет ...Пожалеть - можно . Полюбить - не получается ...Не тот хвасон ...Хворма не та ...:-)

Ои Макаренко до Девятовой. Вряд ли можно любить и защищать то, что пропагандирует Девятова. И если Мельников - стяг модерна, то Девятова - знамя постмодерна.
Там нет любви и смысла. Такой один огромный петушиный барак.

По идее, по задумке, Девятова должна у меня - у зрителя, вызывать огромное уважение, а может и любовь. У меня лично, она кроме раздражения ничего больше не вызывает. И с годами это раздражение только усиливается. Как же хорошо, что мне, на моём ученическом пути не встретилась такая Девятова. Мы то были пожёстче, чем эти детишки. И шутки были погрубее. Но, мудрые, а вернее - просто нормальные, наши учителя, никогда не поднимали такой хай из за очередной нашей дурости. И ничего - выросли все нормальными людьми. Почти у всех высшее образование. Семьи. Работа. А ведь тоже будь наши учителя такими же как эта Девятова, сколько судеб они могли бы поломать! Н, ещё раз - к счастью, наш класс с такими Девятовыми не сталкивался.

А Девятова очень добрый человек, только вот класс стал злоупотреблять ее добротой. Им бы нашу химичку- гренадершу с зычным голосом, они бы не то, что « шутить», а не осмелились бы даже голос подать. Мы так ее боялись, как бандерлоги боялись Каа, но ее предмет мы знали хорошо.

Добрым учителю быть надо. Ещё и потому, что злобу старших дети и подростки чувствуют. И не прощают. Другое дело, что доброта должна сочетаться с твердостью. А, значит, и с уравновешенностью.
Это точно передано в "Пацанах" Динары Асановой. Напомню: там главный герой справляется с такими деятелями, на фоне которых школьники из "Розыгрыша" — просто ангелы.
Или вариант помягче — из фильма "Сдается квартира с ребенком". Там главная героиня спокойно ждет, пока юный подопечный устанет её терроризировать, а потом сообщает ему свое влияние. Впрочем, более сложная форма этого подхода показана в "Республике ШКИД".
... Любопытно, однако же, что такое на этом фоне Девятова. Прочно терпит, да больно может ударить.

Лета, про крокодила вы меня очень насмешили, я представила, как уговариваю его пойти на фабрику кожгалантереи, где его очень ждут. Про Девятову. Понимаете, учитель- это такая профессия, где добрым ( а вернее- добреньким) быть нельзя, иначе дети быстро сядут вам на шею и будут из вас веревки вить. Пример- учительница Ахеджакова из фильма « Когда я стану великаном». Она хороший, интеллигентный человек, но класс ее совершенно не уважает, считает ее чуть ли не за ровню, которой можно навешать лапшу на уши, что им с большим успехом удается сделать, а дистанция между учениками и преподавателем должна существовать обязательно. В случае с Девятовой номер « лапша на уши» не прокатил, так о какой доброте вы говорите? СтОит один раз дать слабинку, и все- милые детки вас будут дурить без конца, поэтому я очень уважаю МВ за ее принципиальность в ее методе воспитания, а деткам этот урок пойдет на пользу, думаю, они уже поняли, что не из каждого взрослого человека позволительно делать клоуна.

Всех приветствую! Никого особо не хочу переубеждать (бесполезно), но формально "подкопаться" к Девятовой очень легко. Вопросы по предмету она никому не задавала, она выясняла, не сошла ли с ума. Выяснила, что не сошла. Так кто ей мешал, если уж считала, что контрольную проводить некогда, устроить хотя бы устный опрос? А вот тут кто не знает материал, получает свою уже действительно законную двойку или единицу (как ей больше нравится). И никто бы не возразил. Но, опять же, тогда Комаровский не получил бы этот кол. Просто попытки доказать, что Девятова имела право поставить кол в воспитательных целях, мне напоминают попытку "натянуть сову на глобус", когда трещат и сова, и глобус, и здравый смысл. Сорри за резкость, но это мое мнение. Видимо надо было создать ситуацию, когда кол получит именно Комаровский. А за знания он не может его получить, т.к. математику знает лучше всех в классе. Даже если парень не очень-то симпатичен обсуждающим (мне тоже).

Просто ребята выбрали не ту песню. Ведь "Дождь" же Девятовой понравился. И "Когда уйдем со школьного двора" тоже. Так что говорить о том ,что ее душа закрыта от музыки и искусства, я бы не стала.
Кстати, мне тоже "Стрижи" меньше других песен фильма нравятся.